原標題：泉州工會將人工智能融入思政課，打破傳統宣講的空間限制，讓宣講更生動、高效——（引題）

思政課堂上來了宣講“數字人”（主題）

工人日報—中工網記者 李潤釗 通訊員 李亮 許志馨

日前，在福建省泉州市安溪縣金谷鎮山嶺村茶園旁的工會驛站里，福建省勞模、安溪制茶大師陳清元以數字人的形象出現在大屏幕上，為當地茶農講述茶文化、茶產業、茶科技的“三茶”統籌故事。在山嶺村現場參加研學的茶農張清波感嘆：“我仿佛穿越時空與大師對話。”

這是泉州市總工會打造思政課AI講堂的一幕。泉州市總工會黨組書記、副主席韓衛華介紹，為鼓勵勞模工匠宣講實現從“能講”到“會講”、從“善講”到“AI講”的轉變，泉州工會為勞模工匠搭建起“理論微課+AI講堂+實踐教學”三位一體課堂，力求讓AI成為勞模工匠思政課堂中會講故事、懂情感、有溫度的“創作力擔當”。

陳清元數字人正是他受工會宣講員培訓啟發、在勞模工作室成員幫助下共同打造的宣講“神器”。借助3D建模、AI技術，陳清元將自己錄制的宣講短視頻上傳到平臺上，只花了不到3天時間便在云端生成了一個“數字版的自己”。

彼時，陳清元剛結束泉州市勞模工匠宣講員培訓班的參訓任務，他的“數字分身”借助“5G+4K全息”技術出現在安溪大大小小35個茶園中。“每年這個季節都是宣講任務最重的時段，最高峰時，一天接到七八場宣講邀請。”他感嘆，“今年有了‘數字人’，我不再分身乏術，可以把‘三茶’課堂搬到厝邊頭尾，帶著更多老百姓一起科學種茶、制茶。”

“智能技術的應用，讓陳清元課堂教學變得更加生動起來。”課堂上，茶農張清波明顯感覺到，這樣新穎的思政課更受新一代年輕茶農歡迎。

據泉州市潤天信息科技有限公司的人工智能專家黃冰瑩介紹，借助數字分身，勞模工匠可以自然地融入不同的虛擬場景之中，而借助5G網絡極大的帶寬和高傳輸速率，可以實現一名老師講課、多地點同時仿真，打破傳統宣講的空間限制，實現遠程課堂的即時互動。

當智能課堂遇見勞模工匠，當人機協同賦能思政宣講……智能技術在“中國工人大思政課”上的運用還有更多可能性。

在泉州市2025年勞模工匠宣講員培訓班上，黃冰瑩等百名勞模工匠宣講員面對面交流，解密當AI融入思政課堂，勞模工匠宣講將獲得什么樣的“科技感”。在她看來，“知識圖譜”能夠幫助職工系統地理解和掌握理論知識，形成完整的知識體系；“虛擬教研室”打破地域和時間的限制，推動勞模工匠宣講資源的共享和優化；“大數據畫像”則通過分析職工的課堂反應，為勞模工匠提供更精準的宣講反饋，讓思政教學更加貼合職工的實際需求。

在DeepSeek應用實操環節，全國勞模、柒牌公司車間主任侯國建在老師的幫助下，花了3分鐘時間為自己的宣講一鍵生成了一份PPT和發言提綱。

“有了AI賦能，我們的宣講事半功倍。”侯國建說，借助智能技術，可以把晦澀難懂的技術難題轉化為普通職工能理解和認可的圖像、表格，還可以通過AI生成基于生產車間打造的數字工廠，為其他行業職工了解工人、讀懂勞動、學習匠心搭建沉浸式的教學場景。他認為，“AI技術不僅讓思政課變得有趣，也讓一些不善表達的勞模工匠擁有了一條走上思政講臺的‘捷徑’。”