【奮進強國路 闊步新征程】

原標題：我國每年培養上千萬高素質技術技能人才（引題）

職業教育發展邁入黃金時代（主題）

工人日報—中工網記者 于忠寧

“專業點亮生活，技能改變人生。”來自中車四方公司的機床工人李啟士用自己的奮斗故事為這句話寫下生動注腳。李啟士畢業于山東省輕工工程學校，進入中車青島四方機車車輛股份有限公司工作后，刻苦鉆研，磨煉技能，從青島市技術能手，到中央企業技術能手，再到全國技術能手，走上一條技能成才之路。

一個個職業院校畢業生的成才故事充分說明，職業教育是培養工匠的沃土。

近年來，我國中職、高職學校每年為國家培養約1000萬高素質技術技能人才?，F代制造業、戰略性新興產業和現代服務業新增從業人員70%以上來自職業院校，能工巧匠、大國工匠不斷涌現。

如今，我國已建成世界上規模最大、質量較高的職業教育體系，有1萬多所職業院校、3000多萬名在校生，在全面建設社會主義現代化國家新征程中，職業教育前途廣闊、大有可為。

打破成長“天花板”

9月開學季，湖南籍新生李萌來到湖南鐵道職業技術學院，心中有些激動。

李萌今年高考考了490分，比物理類本科批次線超出68分，但她放棄報考普通本科的機會，選擇了高職。“我們學校在軌道交通領域專業比一些本科學校更好，與好多地鐵企業有深度校企合作，我就讀的訂單班能實現‘入校即就業’，將來我也能當地鐵司機。”李萌告訴記者。

宏觀數據顯示，“重普輕職”觀念在變，職業教育的吸引力正在增強。

以山東為例，山東職教高考報名人數從2012年的3萬多人增加到2024年的27.6萬人。湖南省今年高職院校招生成績搶眼，共有119個高職院校專業組達到或超過本科線，數量相比去年增長了一倍，一些熱門院校甚至出現了通過高考考入學校的新生全部達到本科線的“盛況”。而我國職業本科院校招生更是備受追捧，有些學校的招生分數線甚至遠超當地普通本科院校。

這得益于我國在職業教育發展和改革上的諸多探索。職教高考試點多年，現已正式寫進新修訂的《中華人民共和國職業教育法》，中職學生升學基本不存在障礙。從2014年至今，職業本科實現了跨越式發展，同時滿足了學技能和拿學歷的需求。新修訂的職業教育法明確職校生在升學、就業、職業發展等方面享有與同層次普通學校學生平等的權利。

通過這些舉措，職業教育發展的天花板被打破。戴棟晨就是職教改革的受益者之一。他目前正在哈爾濱工程大學攻讀人工智能專業的博士學位，當初他考入青島電子學校，通過職教高考進入大學繼續深造?！盁o論我最終從事什么行業，職校階段萌生的對專業的熱愛已深植我心。”

專業跟著產業走

正在學習智能理貨的學生，眼前大屏幕上實時顯示的，是20公里外青島港前灣港區自動化碼頭貨物正在進港的畫面。這是山東青島港灣職業技術學院遠程實景互動教學區的場景。

秉承“校區辦到港區，把課堂搬到碼頭”的辦學思路，該校和山東港口集團共建智能航海和智慧港口等虛擬仿真實訓中心，實現教學內容和碼頭業務“零距離”。

為使人才培養滿足產業變革和技術升級的需求，職業院校一直在主動應變，緊貼企業生產實際，通過實施“校中企”“企中校”等模式，讓課堂和生產線聯動；同時，通過開展學徒制培養、訂單培養等，把企業的新技術、新工藝、新規范等及時融入課程。

職業教育改革，改到實處是課程。今年高職院校新增的6068個專業點迎來首批學生；同時，5052個“舊”專業點停止招生。高職教育迎來最大幅度專業調整，引導支持專業設置服務國家重大戰略、區域重點產業和特色產業、民生緊缺需求，培養急需人才。新增專業點最多的是先進制造業，其中，人工智能技術應用專業新增備案點數量最多。

李璞玉今年剛從河南機電職業學院汽車檢測與維修技術專業畢業，進入鄭州比亞迪工藝裝備中心擔任工藝員，入職短短幾個月他成功優化了某一生產流程。他感慨：“自己能迅速進入工作‘角色’并嶄露頭角，得益于學校優化專業設置從而學到的實用專業知識?！?/p>

產教融合讓校企“兩頭甜”

2022年12月，中辦、國辦印發《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》，教育部全面落實“一體兩翼”工作布局，探索省域現代職業教育體系建設新模式，推動建設市域產教聯合體和行業產教融合共同體。

2023年7月，教育部支持建設的首個國家級產教融合共同體——國家軌道交通裝備行業產教融合共同體在江蘇常州鐵道高等職業技術學校成立。共同體通過政府、行業、企業、學校四方協同，推動企業深度參與職業教育專業規劃、教材開發以及實習實訓等各個環節。

截至目前，全國共有8個省份開展省域現代職業教育體系建設試點、建設2個國家級行業產教融合共同體、28家市域產教聯合體，各地各行業自主建設的聯合體、共同體超過1000個。

有了頂層設計，不少地方乘勢使出硬招，讓學校與企業“真握手”“握緊手”，推動就業從“有”向“好”邁進。

畢業不到2年，為企業創造了9項專利，深圳職業技術大學畢業生譚天雨用實際行動詮釋了“技術改變人生”。譚天雨所在的汽車與交通學院是深圳職業技術大學18個特色產業學院之一。該校聯合世界500強企業或頭部企業，建成華為信息與網絡技術學院、比亞迪應用技術學院等18個特色產業學院，覆蓋學校70%以上專業。隨著該校校企合作走深走實，實現產教共融，培養的人才也實現高質量就業。